LG 電子攜手台灣社會企業玩轉學校，共同開發 AI 素養議題遊戲《樂金筆記本》，透過遊戲情境與討論，引導學童思考 AI 與生活的關係；LG 電子也參與玩轉學校於 10 月 31 日至 11 月 1 日舉辦的十週年「2026 永續教育年會・玩真的教學趴」，與教師、企業及非營利組織代表交流，推廣議題教材在校園的應用。
《樂金筆記本》透過角色扮演探討 AI 使用界線
《樂金筆記本》以一本能回答所有問題的神奇筆記本為故事核心，透過角色扮演、情境體驗與團隊討論，引導學童從不同觀點思考「哪些事情可以交給 AI？哪些事情應該留給自己？」，並在認識 AI 便利性的同時，練習自主判斷，思考科技使用的界線與責任。
台灣 LG 電子行銷部協理紀庭蓁表示：「LG 秉持以人為本的『情感智慧』理念，相信 AI 的價值不只是技術上的進步，更在於主動理解人的需求、適時提供協助，讓科技真正成為改善生活的助力。我們希望透過 AI 素養教材《樂金筆記本》，引導孩子思考自己和 AI 的關係，培養獨立思考與自主判斷的能力，在善用 AI 的同時，也珍惜人與人之間的真實互動與情感連結。」
永續教育年會推出 5 款議題遊戲
玩轉學校十週年「2026 永續教育年會・玩真的教學趴」以「老師，不考的幹嘛教？」為主題，在臺北市立建成國中舉行，討論如何將考試之外、對學童成長重要的能力融入日常教學；活動同步推出 5 款議題遊戲，除了探討 AI 使用界線的《樂金筆記本》，還有認識水資源分配的《微晶森林：消失的大湖》、建立網路安全意識的《交友大作戰》、鼓勵自我探索的《變色星球》，以及涵蓋創傷知情、培養同理理解的《六人幫的定格時空》。
《樂金筆記本》教材上架 教師將帶回課堂實作
《樂金筆記本》完整教材目前已上架翻轉教育網站，提供教學簡報、遊戲引導，以及線上學習與回饋紀錄系統，教師可依教學需求運用。此次年會也強調將議題教材帶回教室，參與教師將於寒假前至少完成一次課堂實作，再透過後續回饋與陪伴機制，讓活動中的交流延伸至教學現場。
玩轉學校規劃議題教學平台 預計 2027 年初上線
玩轉學校於年會發布「玩轉全台議題教學生態圈」，規劃透過「議題教學平台」、「議題大使」及「基地站長」3 項計畫，串聯教學資源與教師社群。其中，預計 2027 年初上線的議題教學平台，將依 26 項議題分類，提供近 30 款議題遊戲教材與簡報供教師免費使用，並結合在地教師交流及教學基地，協助議題教育融入日常課程。
